Desenvolver as competências dos técnicos de ILUMINAÇÃO DE EMERGÊNCIA para efeitos de Reconhecimento da Capacidade Técnica pela Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil (ANEPC), no âmbito do Registo de Entidades estabelecido pela Port.ª 773/2009, de 21 de julho, alterada pela Port.ª 208/2020, de 1 de setembro, e no cumprimento do Despacho nº 11832/2021, de 30 de novembro.

Conhecer a Regulamentação, Normas e Notas Técnicas associadas à SCIE e à Iluminação de Emergência, selecionar equipamentos normativamente enquadrados, dimensionar instalações em observância com normas internacionais, aplicar conceitos de luminotécnica à Iluminação de Emergência, identificar tipos e classificar Iluminação de Emergência, selecionar equipamentos com base em critérios de desempenho regulamentares, aplicar critérios de selecção em contexto de projeto/obra, distinguir Iluminação de Emergência de Iluminação de Segurança, identificar e aplicar tipos de iluminação de segurança aos diferentes tipos de edifício, dimensionar uma instalação elétrica para Imunição de Segurança, conceber uma instalação de segurança, aplicar testes a Iluminação de segurança, distinguir diferentes tipos de Iliuminação de tipo central, identificar tipos de luminárias, reconhecer aspetos construtivos de luminárias de emergência, verificar iluminância, ligar luminárias de segurança.

Exigências regulamentares: Regulamento Técnico de SCIE, notas técnicas da ANEPC, normas, bem como outras especificações técnicas e legislação aplicáveis; conceito de luz e radiação eletromagnética; conceitos básicos de luminotecnia; Classificação da Iluminação de emergência; tipos de Instalação; requisitos regulamentares de posicionamento de iluminação; sistemas de teste e gestão; luminárias autónomas, com fonte central, e fonte central com baterias; Instalação, manutenção e verificações de rotina das instalações de iluminação de emergência.

Adoção de métodos ativos que reforcem o envolvimento dos formandos, a autorreflexão sobre o seu processo de aprendizagem, a partir da partilha de pontos de vista e de experiências de grupo, e a corresponsabilização na avaliação do processo de aprendizagem. Adoção dos métodos expositivo, interrogativo e demostrativo através da aplicação de técnicas pedagógicas.

Avaliação formativa, que se projeta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas; avaliação sumativa, que tem por função servir de base de decisão sobre a certificação.

HORÁRIO: Das 19h30 às 22h30

MODALIDADE: O curso terá uma componente teórica on-line de 20 horas, em tempo real (sessões síncronas), e uma componente prática presencial de 4 horas.

FORMADORES: Arq.º Pedro Araújo

DESCONTOS: 5% para mais de três inscrições simultâneas da mesma entidade